Christine Marie Quilpa Turner, M.Ed., NCC

Schulberater , Beverley Manor Middle School

Juli 2016-heute

• Beratung von mehr als 400 Schülern in den Klassen 6 bis 8 mit akademischen, verhaltensbezogenen und sozio-emotionalen Bedenken, einzeln und in Gruppen
• Wenden Sie sich an Administratoren, Schulpersonal, Familien und die lokale Gemeinschaft, um die Bildungs- und Berufsplanung der Schüler zu unterstützen
• Verbinden Sie die Schulgemeinschaft mit Ressourcen und Agenturen für psychische Gesundheit, um die Sicherheit und das Wohlbefinden der Schüler zu fördern

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Praktikant in der Schulberatung , Louisa County Middle School

August 2015 - Mai 2016

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• Bereitstellung von mehr als 600 Stunden Einzel- und Gruppenberatung für Jugendliche mit unterschiedlichem kulturellen und akademischen Hintergrund, einschließlich Studenten, die mit Autismus, Aufmerksamkeitsdefizit / Hyperaktivität, oppositionellem Trotz, Angstzuständen, Depressionen, Selbstmordgedanken und Lernschwierigkeiten identifiziert wurden
• Zusammenarbeit und Konsultation mit Lehrern und Eltern, um sich für die akademischen und sozio-emotionalen Bedürfnisse der Schüler einzusetzen
• Angenommen, alle Beratungen für mehr als 400 Siebtklässler für Berater im Mutterschaftsurlaub von Oktober 2015 bis Januar 2016 und für mehr als 400 Sechstklässler für Betreuer in Beurlaubung von Februar 2016 bis März 2016

 

Greer Fellow , Maxine Platzer Lynn Frauenzentrum

August 2015 - Mai 2016

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• Geplant und organisiert das erste jährliche Beverly Cobble Rodriguez Lectureship
• Identifizierte hoch angesehene lokale, nationale und internationale Führungskräfte für Vorträge mit Studenten der University of Virginia
• Betreute Praktikanten im Women's Center
• Assistierte Programmdirektorin für engagierte Stipendien mit Unterrichtspflichten als Lehrassistentin für den Kurs „Front Lines of Social Change“ und Planung von Veranstaltungen für das Programm „Frauen, Mädchen und globale Gerechtigkeit“

 

 

Praktikant am Career Center der Universität von Virginia

Mai 2015 - April 2016

• Ausgebildete und betreute Career Peer Educators für Studenten in Themen der Karriereberatung, einschließlich Verfassen von Lebensläufen und Anschreiben, Vorbereitung auf Karrieremessen und -interviews, Suche nach Jobs und Praktika, Auswahl eines Hauptfachs, Vernetzung und kulturelle Sensibilität
• Bewertung der Wirksamkeit des Career Peer Educator-Programms durch qualitative und quantitative Datenanalyse von von Career Peer Educator geleiteten Workshops für verschiedene Studentengruppen
• Beobachtung und gemeinsame Beratung mit Beratern des Career Centers in akademischen und Karriereberatungssitzungen mit Studenten

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Praktikumsschüler , Crozet Grundschule

Januar 2015 - Mai 2015

 

• Beratung von Schülern mit sozialen, emotionalen, verhaltensbezogenen und akademischen Problemen einzeln bzw. in Gruppen

• Unterricht in Zivildienst, Staatsbürgerschaft, Karriereplanung, effektiver Kommunikation und wesentlichen Lebenskompetenzen

• Unterstützung des Bauleiters bei der Anleitung zur Unterrichtsführung und beim Unterrichtsmanagement

• Über 150 Stunden Beratung und Unterweisung der Schüler im Umgang mit sozio-emotionalen Problemen und im Streben nach akademischem Erfolg abgeschlossen

 

 

Tutor , Albemarle County Public Schools

September 2014 - April 2015

 

• Unterrichtete Englischlerner in der fünften und sechsten Klasse an der Walker Upper Elementary School in Mathematik und Englisch

• Unterrichtete Kindergarten- und Erstklässler an der Red Hill Elementary School in Lesen, Schreiben, Rechtschreibung und Alphabetisierung
• Unterstützung der Lehrer bei der Durchführung von Unterrichtsaktivitäten zur Verbesserung des Lernens von Mathematik und Englisch

 

 

College-Berater , Virginia College Advising Corps

September 2012 - Juni 2014

 

• Erleichterung des Zugangs zu Hochschul- und postsekundären Bildungschancen für einkommensschwache, unterrepräsentierte Studenten der ersten Generation aus Minderheiten der ersten Generation in der Region Danville-Pittsylvania County
• Ermutigte und riet den Schülern, akademisch erfolgreich zu sein, die am besten geeigneten Hochschulen zu ermitteln und ihre Ziele und Träume nach der High School zu verwirklichen und zu erreichen
• Geplante und durchgeführte Veranstaltungen und Programme (dh Registrierung und Vorbereitung von SAT und ACT, Unterstützung bei der Bewerbung für das College, Workshops zum Verfassen von Lebensläufen, Abende mit Finanzhilfen, FAFSA-Unterstützung) für Studenten und ihre Familien
• Zusätzliche Unterstützung für die Beratungsabteilung der George Washington High School
• Professionelle Mitgliedschaft beim College Advising Corps (CAC), beim Virginia College Access Network (VCAN) und beim AmeriCorps